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內容簡介

  鼓舞卡以正向心理學為理論背景,採用充滿童趣的繪本畫風,每張圖卡都是正向、賦能(Empower)的內在經驗。不論是自己使用或是與朋友分享,都可以拿來練習,做為直覺的視覺詮釋經驗。

  內容:圖卡64張、使用說明2張、配件1張

  圖卡正面以全彩圖像設計,去除文字的暗示性,給使用者最大空間,讓自行詮釋,進行主動式的意義投射與自由聯想。

  圖卡背面包括圖像縮圖、關鍵字、賦能語句。以圖像及關鍵字加深使用者的印象,並以中英文賦能語義,做為圖畫意義的延伸。
 

作者介紹

作者簡介

汪士瑋


  諮商心理師

  認識她的人,常常不自覺被她單純、直覺的心靈所吸引。她就像圖像的魔法師,在談笑間幫助學生認出自己的優勢,並找到事件裡正向的價值。學生們願意敞開心房跟她訴說,在視覺化的討論中,學習澄清與面對問題,並化為具體的行動。

  她具有資訊傳播、教育心理與諮商雙碩士,從教材研發、實務教學、學生輔導、研習講師等多種角度參與教育。花了十多年的時間,將圖像拆解成色彩、象徵、神話、古文明、數字、潛意識等元素,追隨各國老師學習。並在教學與實務的操作、分享、整合當中,一步步發展出獨特的視覺工作技術,並多次受邀在上海師範大學、華東師範大學等地,進行課程交流。

  她是國際分析心理學會台灣榮格發展小組成員之一,平日喜歡攝影、繪畫、書寫,也喜歡協助人們運用圖像,達到對自己、對他人更好的溝通品質。在學校協助學生發展自我潛能,協助家長親職溝通;對企業協助員工轉念思維、職場溝通、壓力管理,也提供專業訓練,是具有兩岸心理師執照的知名企業內訓講師。

  她在《自由時報》上班一族「圖像心職場」專欄,以及與教育電台教育Talk Bar「職場診斷室」單元,與聽眾討論職場問題,皆獲得廣大的迴響。

  個人官網:士瑋老師的溝通心視界www.4aspace.com,提供不定期更新與課程訊息。
  歡迎課程邀約,請來信聯繫陳主任:huei@4aspace.com。
  欲洽詢親職與職場議題,請聯繫華人心理治療基金會。
 

詳細資料

  • ISBN:4712977741041
  • 叢書系列:
  • 規格:平裝 / 8.7 x 8.7 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
  • 本書分類:> >

 

 

... LILY英語在這條取經路上走了22年了。取的是什麼「經」呢?就是要讓孩子們真正掌握英語。這個長遠的目標一直在引領著LILY英語,LILY英語又引領著家長們和孩子們。但這一路真是跌跌撞撞,坎坎坷坷啊,有多少次遭遇家長的不理解、辱罵,甚至有些居心不良的人抓住這些時機大做文章。 前陣子,為了讓所有的孩子們能及時聽每節課的隨堂錄音,LILY英語翻轉課堂增加了隨堂錄音強制功能,就為了這件事家長群里爭吵不停。有些家長說「LILY英語真執拗,不人性化」。 LILY英語老師本人發了個帖子,她說:「這學期變化有些大,從一周推兩節課變成一周推三節課,而且每節課的隨堂錄音要強制聽一遍,家長和孩子可能都有些不適應,我能理解。但選擇了LILY英語,咱們就得想辦法讓孩子學好英語,以結果為導向,來思考問題,解決問題。過程中會有這事那事,但不能影響咱們共同的目標」。 看到這些是是非非,讓筆者感覺LILY英語老師像極了西遊記中的唐僧。 西遊記女兒國這部電影想必大家都看過吧?女兒國國王含情脈脈、竭盡全力的挽留,唐僧不為所動。作為觀眾看唐僧有點恨鐵不成鋼呀。很多網友發彈幕「勸唐僧」:犧牲愛情解救蒼生,真不人性;可以先幸福的生活幾年再去取經呀...... 很多人認為唐僧六根清凈,根本不懂七情六慾。但筆者認為,唐僧也是人,但為了長遠目標——取得真經,他必須要放棄短期利益,堅定地朝著遠方的目標前行,取經過程中的妖魔鬼怪其實都是使用了近似相同的手段——通過人的慾望來誘惑他偏離方向,所以想要取得真經,唐僧必須要克制住自己的慾望和情感,斬斷一個個心魔,看似無情卻有情! 可見短期的利益與長期的目標實質上是背道而馳的,就如同驢拉磨一樣,眼前的一根稻草會使它沒有目標,原地打轉。所以智慧的人一定目標明確。 其實LILY英語跟唐僧非常相似,都是別人眼裡不懂變通的「傻子」。LILY英語做兒童英語教育的目的是讓孩子取得真經——掌握英語。LILY英語為了達到這個目標,22年如一日,兢兢業業地建立了一套完整的、科學的學習體系,並研發出各個階段教學流程,形成了1500多個的標準課程,並不斷地優化、教改,堪稱取經之路。 唐僧會受到誘惑的干擾,LILY英語也是如此。 電影的最後唐僧都會對著女兒國國王戀戀不捨地說一句「若有來生」,所以LILY英語的掌舵人也免不了受到市場誘惑的干擾。 據筆者了解,LILY英語早期的時候,在市場的誘惑下,曾組織過學生們進行PETS(公共英語)的輔導和考試,一度生源快速增長,這可比踏踏實實教英語增長快多了,當時LILY英語也曾沾沾自喜過,這種短期的誘惑真是讓人慾罷不能。但LILY英語的初心戰勝了這個慾望,很快回歸到正確的方向,回歸到做這件事的本真——必須集中全力找到讓孩子們能真正掌握英語的辦法。 許多畢業生家長說「LILY英語就是孩子永遠的母校!」家長這種發自內心的感謝,絕不是金錢能買來的。所以,作為孩子的家長,我們應該感謝在浮躁的環境中還有一位LILY英語老師堅守初心,如果連這樣堅定的、單純的只想搞教育的掌舵人也在屢次的干擾中被影響了方向,那對孩子來說才是不可估量的損失。 大家都想用「人性化」來要求LILY英語 ,其實觀眾看唐僧不也是希望唐僧多點人的七情六慾嘛。但是,舒服有用嗎?所謂的「人性化」有用嗎?LILY英語堅定地認為,真正的人性化就是讓孩子學成,不枉費孩子的語言黃金期。 LILY英語在少兒英語教育領域已經是專家了,教學原理和體系爐火純青。但如果每個家長的建議我們都採納、那LILY英語就不是LILY英語了,只是市場的傀儡。 那麼在孩子取經的道路上,家長們都有哪些類型呢? LILY英語20多年了已經取得了真經——為孩子們找到了掌握英語的辦法。來LILY英語的孩子要通過6年去取這個真經——掌握英語思維,在這條取經的路上,家長們扮演了什麼角色呢? 忠厚樸實的沙和尚型:跟著師父走,取得了真經 這些家長中,很多不太懂怎麼才能學會英語,但他們信任LILY英語,嚴格按照LILY英語給出的建議和要求監督孩子的學習。 這些如沙和尚般樸實的家長,能夠讓自己的孩子在LILY英語這兒堅持下來,最終取得真經。 豬八戒型:過程中搖擺不定,但只要堅持下來,還是能取得真經的 豬八戒型的家長是很不穩定的,極易被周圍的人及話語誘導,一會要求LILY英語教點應試(KET/PET/FCE等)、一會又問什麼時候能畢業,像極了西遊記中的豬八戒動不動就要分行李、回高老莊。 這時候LILY英語就像唐僧似的,不停地說服這些家長要往取真經的方向走,再走走就到了。所以過程中會有分歧、有坎坷,但只要堅持到最後,也能學成。 堅定的粉絲孫悟空型:不僅自己的孩子學成了,還幫助更多孩子清除障礙 這部分家長因為發自內心的認可LILY英語、認定LILY英語的整體目標和路線是正確的,所以堅定地跟著走。 甚至他們還會主動幫助LILY英語清除擋在孩子們前面的障礙。當豬八戒型家長要求LILY英語教點應試時,他們就會立即站出來說:學應試就不該來到LILY英語!無形中護衛了LILY英語,保護了其他孩子。 如果沒有孫悟空,唐僧取不到真經;同樣的,如果沒有這些堅定認可LILY英語的家長們,LILY英語也不可能堅定地走到今天。 這三種之外的家長,一般都學不成。 有些家長不認可LILY英語、攜帶各種負面情緒、把教育看作消費、對學校及老師極其不尊重,甚至還要把豬八戒型的家長忽悠走。這些家長如同西遊記中的妖魔鬼怪,是取經路上的阻礙。 唐僧取得真經是為了蕓蕓眾生,LILY英語堅持正確的教學是為了更多的孩子受益。 「生活不止眼前的茍且,還有詩和遠方。」如果家長沒辦法給孩子規劃長遠目標,沒關係,信任LILY英語,讓孩子站在巨人的肩膀上去遠眺。選擇比努力更重要。

 

 

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文章來源取自於:

 

 

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